Store sprik skiller skolene i Norge og deres bidrag til barnas læring. I Finnmark ligger nesten halvparten av skolene under landssnittet på de yngste trinnene.
Regjeringen går straks i gang for finne ut hva dette skyldes. Det er den såkalte skolebidragsindikatoren for grunnskolen som avslører forskjellene.
– Elevens bakgrunn i form av foreldrenes utdanning og inntekt skal ikke avgjøre hvor godt de lykkes på skolen. Det er skolens ansvar å sørge for at det er elevens innsats, engasjement og talent som avgjør. Disse tallene bekrefter at det er forskjeller på hvor flinke skolene er til å løfte elevene sine. Nå må lokalpolitikerne bruke det vi lærer om skolen til å gjøre skolen bedre, sier statsminister Erna Solberg (H).
Det indikatoren viser, er hvor mye hver enkelt skole bidrar til elevenes resultater. Tallene er justert for foreldrenes utdanning, inntekt og innvandrerbakgrunn og elevens tidligere resultater. Elevenes resultater på nasjonale prøver i lesing, regning, engelsk og eksamensresultatet på 10. trinn brukes i vurderingen.
Årets resultater for ungdomstrinnet viser at over en tredel (32 prosent) av skolene i Finnmark er under landssnittet, mens det i Telemark kun er 8 prosent av skolene som er under landssnittet.
Kontrasten blir stor til det eldste trinnet i barneskolen (5.-7.). Her ligger 38 prosent av skolene i Telemark under landssnittet. Oslo ligger best an, med 10 prosent av skolene under snittet. Finnmark kommer på en 8. plass for dette trinnet med 20 prosent av skolene under snittet.
De alvorligste tallene for Finnmark viser seg for det yngste trinnet (1.-4.). 46 prosent av skolene i fylket scorer under landssnittet. I Oslo som kommer best ut, er det bare 4 prosent av skolene som ligger under snittet for de yngste elevene.
– Vi har fått viktig kunnskap om hvordan skolene bidrar. Men vi vet for lite om hva som kjennetegner de skolene som bidrar mest til elevenes læring, og hva de som bidrar minst mangler. Jeg vil gi Utdanningsdirektoratet i oppdrag å skaffe mer kunnskap om dette, sier kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner (H).
SSB anslo da skolebidragsindikatoren kom i 2017 at forskjellene kan tilsvare opp mot et år med læring i løpet av de tre årene på trinnet.
Utdanningsdirektoratet har laget skolebidragsindikatorer for grunnskolen. Fordi man ikke har noen tidligere resultater å vise til på 1.–4. trinn, og dermed kun kontrollerer for familiebakgrunn, er dette målet mer usikkert. Den detaljerte oversikten viser også at det er store forskjeller innad i fylkene mellom kommunene og skolene.
Fakta på fylker sortert etter hvor dårlig de gjør det på skolebidragsindikatoren
Fylkene er rangert fra dårligst til best for klassetrinnene 1.-4., 5.–7. og 8.–10. Tallet til høyre viser hvor mange prosent av fylkets skoler som ligger under landssnittet.
Lenke til kommuner og enkeltskoler
Finnmark 32
Troms 28
Nordland 25
Oslo 25
Oppland 18
Akershus 17
Hedmark 17
Rogaland 16
Møre og Romsdal 15
Vestfold 15
Trøndelag 14
Aust-Agder 12
Vest-Agder 10
Buskerud 9
Hordaland 9
Sogn og Fjordane 9
Østfold 9
Telemark 8
Lenke til kommuner og skoler i hvert enkelt fylke
Telemark 38
Vest-Agder 32
Hedmark 31
Trøndelag 23
Buskerud 22
Møre og Romsdal 22
Østfold 21
Finnmark 20
Nordland 20
Oppland 20
Akershus 19
Aust-Agder 19
Hordaland 19
Vestfold 19
Sogn og Fjordane 15
Rogaland 14
Troms 13
Oslo 10
Lenke til kommuner og skoler i hvert fylke.
Finnmark 46
Troms 35
Aust-Agder 34
Trøndelag 31
Hordaland 24
Østfold 24
Vestfold 22
Hedmark 21
Nordland 20
Telemark 20
Møre og Romsdal 19
Rogaland 19
Vest-Agder 19
Buskerud 18
Oppland 17
Akershus 15
Sogn og Fjordane 14
Oslo 4